實習小老師: 徐靖雯 學生: 陳巧 學生國籍: 美國華僑 實習時間: |
教學內容與目標: 今日台灣-台灣的經濟 成語-複習所教過的十個成語 BCT商務漢語-一題 |
教學步驟: 1. 暖身: 問他昨天看電影的情況，他說他到中原戲院看海洋天堂，是一部很感動的電影，詢問我綠島旅遊事項。 2. 預習生詞: 忘記讀音的詞彙: 人煙稀少/普及/產/稻田/勤勞/統治 3. 複習所有成語故事，並將空格處寫出應填入的字(可用漢拼)。 刻_____求_____/畫_____添足/_____施效顰/乘_____快婿/杯弓_____影 _____死_____烹/負_____請罪/濫_____充數/螳螂捕_____/四面_____歌 4..商務漢語: 批發價/零售/出售/面值 |
實習小老師: 徐靖雯 學生: 陳巧 學生國籍: 美國華僑 實習時間: 2010年10月20日 12:00~13:00 |
教學內容與目標: 今日台灣-台灣的經濟 成語-四面楚歌 BCT商務漢語-一題 |
教學步驟: 1. 暖身: 先問他昨天請假的原因，身體不舒服有沒有去看醫生，聊到昨天中華職棒冠軍賽，我發現陳巧在對話能力理解都還不錯，但是ㄧ些專有名詞部分就不會。詢問補課時間: 10/21星期四下午15:00-16:00 2. 預習大班課程: 大班課程在上家的擺設，地下室他說成地摟，表示原本就無此概念，而車庫的庫字他無法說出來。 3. 講解生詞:利用漫畫方式進行講解 以前的台灣人煙稀少，只有許多的稻田和平房，在世界大戰結束後，日本政府統治台灣，台灣變成了日本的殖民地，後來終於脫離日本統治。世界大戰後全世界金融風暴的影響，導致經濟不景氣，但由於台灣人民勤勞、節儉，還有國民教育的普及，股市和房地產並沒有受影響，反而高速成長。 4. 他試著說一次故事。 統tong3 ----陳巧念2聲 景jing3------陳巧念qing2 5. 成語:四面楚歌 用畫圖的方式讓他了解故事內容，他也想起第一課所教的象棋:楚河漢界 6.商務漢語: 週期/衰退/利潤/增長 |
實習小老師: 徐靖雯 學生: 陳巧 學生國籍: 美國華僑 實習時間: |
教學內容與目標: 今日台灣-大拜拜(結束) 成語-濫竽充數 BCT商務漢語-一題 |
教學步驟: 1. 她分享了其他課的作業(日記)，其中她寫「我每天都會吃豆漿陪油條」。 2. 複習生詞:還是忘記某些生詞怎麼讀(習俗/極為/居民/估計) * 隨 沒有在生詞裡面，他不知道怎麼念 3. 閱讀練習找出意思相似的 4. 情況對話: 她扮演十六歲懷孕少女，想墮胎但不願意告訴父親，我扮演張老師的角色。 會生詞(懷孕) 5. 成語:濫竽充數 他會「數」這個發音(昨天學習的)。 6. 商務漢語: 製造/銷售/比例/結構 (也是用英文補充在旁) 補充: 依次(我解釋為依照次序) 遞減(補充遞增) 這個部分是讓他練習認字並了解意思。 7.明天大班課的口說(我有一位____，叫___，我覺得__________) |
實 學生: 陳巧 學生國籍: 中國華僑 實習時間: |
教學內容與目標: |
教材: 今日台灣-大拜拜 成語-螳螂捕蟬 BCT商務漢語-兩題 |
教學步驟: 1.他和我分享她的作業-結婚喜帖 2.教成語(因為昨天來不及補充) 螳螂捕蟬，我先讓他試著念念看，遮住部首，他能讀出「螳螂」，並知道那是虫部，「補」用動作解釋。告訴他這個故事之後，便會給一個例子。 3.複習詞彙(這一課詞彙對他來說較難) 人數（我使用數學、數人數的發音代表動詞和名詞的差別） 相當(我請他念課文中的句子並用非常/極為等相似的詞彙帶入) 習俗(原本不會念這兩個字，我用過年會有貼春聯的習俗，問他端午節和中秋節有甚麼習俗) 4.文法(這一本的文法概念，他大半都了解，所以我帶文法的時候並不會每一句的操練) 5.練習寫出合適的動詞: 這個部分本身就比較難，且我也不大會解釋，例如: (做)禮拜 |
發音問題: 1. 忘記:習俗/融合 2. 音調:影響/儒家 |
實習小老師: 徐靖雯 學生: 陳巧 學生國籍: 中國華僑 實習時間: |
教學內容與目標: |
教材: 今日台灣-大拜拜 新聞:航空徵才 |
教學步驟: 1. 她和我分享22歲生日是如何度過。 2. 練習生詞 3. 念課文找出不會的詞彙(漸漸/融合/高潮/擠/則是/習俗/安慰/估計/思想) 明天上課再一次講解。 4. 回答問題: (課文的問題) 還有ㄧ些地方性的民間宗教，融合了哪些思想? 5. 新聞:航空徵才的補充 |
發音問題: 1.燒(shao1-xiao1) 2.儒(ru2-ru3) 3.宗(zong1-zong3) 4.寺(si-shi) 5.相當(xiang1-xiang4) |
實 學生: 陳巧 學生國籍: 美國華僑 實習時間: |
教學內容與目標: |
教材: 今日台灣-第八課:大拜拜 成語故事第一集-負荊請罪 新聞補充:溫家寶籲客觀公正看人民幣匯率 |
教學步驟: 1. 宗教信仰的Map a.說說看:你有什麼宗教信仰? 學生:宗教是religion? 我沒有宗教。 b.那你知道有什麼宗教信仰呢? 學生: 大都只能用英文回答。 c.跟著我一起說，天主教/基督教/道教/佛教/伊斯蘭教 d.學生了解各個宗教的中文後，我問他你知道有什麼拿香拜拜嗎? 2.介紹台灣的神(利用圖像:台灣好神圖) 課本補充資料 common deities 媽祖/觀音/關公/土地公/財神爺/彌勒佛 3.第八課生詞講解:(將一開始介紹時，不懂的詞彙再念一次) 4.成語: 負荊請罪 5.新聞補充: 匯率exchange rate 歐洲聯盟(European Union) |
學生問題: 1. 還沒正式進入生詞課文，下一次應該更能了解學生問題。 |
實 學生: 陳巧 學生國籍: 美國華僑 實習時間: |
教學內容與目標: |
教材: 今日台灣-第五課:我愛紅娘 成語故事第一集-兔死狗烹 新聞補充:ECFA |
教學步驟: 1. 講解作業: 拿出剪紙「囍」，並請學生依照剪紙的方法，做一張屬於自己的喜帖。 2. 講解第五課的生詞: 3. 講解第五課的語法點: 4. 新聞補充: 經濟/貿易/投資 |
學生問題: 1. 在一聲和二聲的部分只有ㄧ些會受到影響:例如:「j」積極 2. 希望能學到有關自己科系的，希望能看懂新聞 3. 今天有試試看教幾個單詞，但我認為好難去解釋。 |
解決辦法: 因為是課外補充的資訊，試試看在這些難的單詞用英文補充使學生了解。 |
實 學生: 陳巧 學生國籍: 美國華僑 實習時間: |
教學內容與目標: 所有生詞以及文化補充 |
教材: 今日台灣-第五課:我愛紅娘 成語故事第一集-總複習 |
教學步驟: 1. 繳交作業:徵友啟示 2. 預習大班課程的內容並檢討考卷 3. 複習上個禮拜所學過的生詞 4. 教新詞: 觀念/積極/口號/重視/管道/團體/因人而異/舉行 5. 教語法點:至於(p90) 6. 練習關聯詞(p91)以及重組句子(p93,94) 7. 結婚請帖的介紹(p101) 8. 雙喜的補充以及五句成語的連連看 |
學生問題: 1. 作業徵友啟示中:若你覺得你至少可以滿足到15條，應用「符合」比較好。 2. 考卷中:腳踏車不會寫漢字被扣分，他曉得後並告訴我這兩個字的典故。 大班課程中不懂的詞彙:陰天、閃電，他不太確定自己念得對不對(an/ang) 晴天(2聲還是3聲分不清) 3. 學生重組句子弱 4. 挑出沒有關聯的詞:社會/教堂/球場/飯館，學生選球場，應選社會。 |
輔導老師: 陳思齊老師/王韻涵助教 |
